CONHECENDO MEU CORPO E MINHAS RELAÇÕES: CARTILHA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO SEXUAL EM AULAS DE BIOLOGIA NA EJA
| Orientador(a) | Menezes, Maria Da Conceicao Vieira De Almeida |
|---|---|
| Autor(es) | Souza, Ludemy Karina Silveira De |
| Data de depósito | 2026-10-29T12:17:12Z |
| Data | 2026-03-30 |
| Resumo | O presente trabalho de conclusão de curso de mestrado tem como recurso educacional um material de apoio didático voltado ao direcionamento da aprendizagem da Biologia, de forma a valorizar os conhecimentos prévios dos alunos. Este trabalho aborda a importância de incluir a educação sexual no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), considerando as especificidades e os contextos sociais dos estudantes adultos. O estudo foi motivado pela necessidade de informações concretas sobre o tema, bem como pela escassez de materiais didáticos apropriados para esse público. Partindo do pressuposto que esse público volta à escola com lacunas de conhecimento decorrentes de suas trajetórias de vida, mas que também traz saberes de suas próprias experiências, torna-se necessária a existência de metodologias inovadoras que atendam às suas demandas. Para elaboração do recurso educacional (cartilha) a metodologia utilizada consistiu na análise teórica da literatura existente sobre a educação sexual nas escolas de jovens e adultos. Foram selecionados artigos acadêmicos, livros, documentos oficiais publicados nos últimos dez anos, consultados em bases de dados como SciELO, BVS e Google Scholar. A análise de dados foi realizada por meio da síntese de informações coletadas, identificando temas recorrentes e lacunas na literatura com o intuito de oferecer uma visão abrangente e acessível sobre o assunto. O resultado culminou na produção de uma cartilha didática de apoio pedagógico abrangendo o tema “Educação e Sexualidade”, com foco em conteúdo da Biologia, como: Sistema Genital masculino e feminino, sexo biológico, métodos contraceptivos, ISTs, orientação e diversidade sexual. O conteúdo da cartilha será trabalhado por meio de uma Sequência didática (SD) investigativa, planejada e desenvolvida para o público da EJA. |
| Abstract | This master’s thesis presents as its finals product a didactic support material designed to guide the teaching of biology in a way that values the knowledge students bring with them. This work addresses the importance of including sex education in Youth and Adult Education (EJA), considering the specific needs and social contexts of adult learners. The study was motivated by the need for concrete information on the subject as well as by the scarcity of appropriate teaching materials for the Youth and Adult Education (EJA) audience. Based on the assumption that this group returns to school with knowledge gaps resulting from interruptions in their educational trajectories, yet also brings information from their own life experiences, and considering the need for innovative methodologies for teaching biology in the EJA modality, it becomes essential to develop material that meets the demands of this audience. The methodology used consisted of a theoretical analysis of existing literature on sex education in youth and adult education. Academic articles, books, and official documents published in the last ten years were selected, as well as data from databases such as SciELO, BVS, and Google ScholarData analysis was carried out by synthesizing the collected information, identifying recurring themes and gaps in the literature, with the aim of providing a broad and accessible overview of the subject. The study resulted in the creation of a didactic booklet as pedagogical support, covering the theme of education and sexuality and focusing on specific biology content such as the male and female reproductive systems, biological sex, contraceptive methods, STIs, sexual orientation, and sexual diversity. The content of the booklet will be implemented through an investigative Didactic Sequence (DS), planned and developed specifically for the EJA audience. |
| Referência | SOUZA, LUDEMY KARINA SILVEIRA DE. CONHECENDO MEU CORPO E MINHAS RELAÇÕES: CARTILHA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO SEXUAL EM AULAS DE BIOLOGIA NA EJA. 2026. 71f. Dissertação (Mestrado Em Ensino De Biologia) - Uern - Universidade Do Estado Do Rio Grande Do Norte, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Mossoró, 2026. |
| URI | https://repositorio.uern.br/handle/123456789/1387 |
| Idioma | pt_BR |
| Editora | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte |
| Direitos | Acesso Aberto |
| Palavras-chave | EJA Ensino Aprendizagem Jovens e Adultos Educação e sexualidade. |
| Título | CONHECENDO MEU CORPO E MINHAS RELAÇÕES: CARTILHA DIDÁTICA PARA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO SEXUAL EM AULAS DE BIOLOGIA NA EJA |
| Tipo | masterThesis |
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