EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE PARA PESSOAS COM ÚLCERA VENOSA: CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA NO CONTEXTO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE EM TERRITÓRIO RURAL

A úlcera venosa (UV) exige cuidado prolongado e pode produzir dor, restrições funcionais e dificuldades adicionais para pessoas residentes em áreas rurais. A UV exige cuidado prolongado e pode produzir dor, restrições funcionais e dificuldades adicionais para pessoas residentes em áreas rurais, onde a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel fundamental na coordenação do cuidado, apesar dos desafios relacionados ao acesso e à continuidade da assistência. Objetivou-se construir uma tecnologia educativa para pessoas com úlcera venosa em comunidades rurais de Tangará/RN, fundamentada na Educação Popular em Saúde (EPS). Desenvolveu-se um estudo qualitativo com oficinas educativas e apoio de diário de campo, valorizando a escuta, a experiência cotidiana e a construção coletiva do conhecimento. Foram realizados quatro encontros educativos, nos quais os participantes apresentaram saberes sobre a ferida, práticas domésticas, crenças, dificuldades impostas pelo trabalho rural, experiências de dor, apoio familiar e barreiras de acesso aos serviços. O primeiro encontro estabeleceu vínculo; os encontros seguintes aprofundaram práticas de cuidado, organizaram os fatores que ajudavam ou dificultavam a cicatrização e definiram conteúdos, linguagem e formato do produto. As discussões desenvolvidas nas oficinas possibilitaram definir, de forma participativa, os conteúdos, a linguagem e o formato do Produto Técnico-Tecnológico (PTT). Como resultado desse processo, elaborou-se a lâmina educativa "Úlcera venosa: como cuidar da sua ferida no dia a dia", organizada em cinco páginas sobre compreensão da úlcera, cuidado da ferida, proteção das pernas, sinais de alerta e cuidado compartilhado com a família e a equipe de saúde. A construção participativa aproximou as orientações profissionais das condições concretas das comunidades rurais e favoreceu um recurso curto, visual e de consulta rápida para uso na atenção primária à saúde (APS). Conclui-se que a tecnologia pode apoiar consultas, procedimentos, visitas domiciliares e atividades educativas relacionadas à UV, no contexto da APS em territórios rurais.

Venous ulcers (VUs) require long-term care and may cause pain, functional limitations, and additional challenges for people living in rural areas, where Primary Health Care (PHC) plays a fundamental role in coordinating care despite barriers related to access and continuity of healthcare services. This study aimed to develop an educational technology for people with venous ulcers in rural communities of Tangará, Rio Grande do Norte, Brazil, based on the principles of Popular Health Education (PHE). A qualitative study was conducted using educational workshops supported by field notes, emphasizing active listening, everyday experiences, and the collective construction of knowledge. Four educational meetings were held, during which participants shared their knowledge about wound care, home-based practices, beliefs, challenges imposed by rural work, experiences of pain, family support, and barriers to accessing health services. The first meeting focused on building rapport, while the subsequent meetings explored care practices in greater depth, identified factors that facilitated or hindered wound healing, and defined the content, language, and format of the educational product. The discussions held during the workshops enabled the participatory definition of the content, language, and format of the Technical-Technological Product (TTP). As a result of this process, the educational leaflet entitled "Venous Ulcer: How to Care for Your Wound in Everyday Life" was developed. It was organized into five pages addressing the understanding of venous ulcers, wound care, leg protection, warning signs, and shared care involving both the family and the healthcare team. The participatory development process aligned professional recommendations with the realities of rural communities and resulted in a concise, visual, and easy-to-consult educational resource for use in Primary Health Care. It is concluded that this technology can support consultations, clinical procedures, home visits, and educational activities related to venous ulcers within the context of Primary Health Care in rural territories.